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    KOREA GLOBAL SCHOOL

    학교 신문 제작(매월 1회 발행) 및 방송 활동

    ㆍ 3개 언어(한국어, 베트남어, 영어) 병기한 학생 자율 제작
    ㆍ 다양한 언어학습을 자율적으로 시행할 수 있는 기회와 전공 분야에 대해 실제적인 체험을 할 수 있으며, 구체적인 학습동기를 부여할 수 있음
    ㆍ 교민지와의 전략적 협력 관계를 통해 대외 활동 역량을 강화
    ㆍ 다양한 주제와 형태의 글쓰기 능력과 비판적 사고 능력 배양
    ㆍ 주 1회 한국 주요 일간지를 보급하여 신문 읽기 활성화

    구성

    ㆍ 고등학교 1~3학년 
    ㆍ 부장 : 1명, 팀장 : 3명(신문제작팀, 신문관리팀, 방송팀)

    세부 활동내용

    ㆍ 최신의 교육 관련 소식 제공
    ㆍ 학교 동정과 학습 과정의 소개
    ㆍ 교민 사회의 구심점으로서의 역할
    ㆍ 학생들의 자발적ㆍ창의적 재량학습 기회 제공
    ㆍ 주요 한국 일간지의 구독 기회 제공
    ㆍ 매월 1회 학교 신문 제작 및 배포
    ㆍ 한국의 주요 일간지를 통한 요약 및 독해 학습
    ㆍ 방과 전후 방송을 통한 어학 학습(영어 및 베트남어 듣기 훈련)

    독서토론반

    개요 : 체계적인 독서활동 토론의 활성화

    ㆍ 창의적 사고력 개발과 교과학습 성과를 배가하기 위한 지속적이고 계획적인 독서의 생활화
    ㆍ 독서와 병행한 토론 학습 분위기와 여건을 조성하여 다면적이고 비판적인 사고력을 개발
    ㆍ 다양한 분야의 독서를 계획적으로 구성하여 균형적인 배경지식의 습득

    구성

    ㆍ 중고등학생
         부장 : 1명, 팀장 : 6명(NIE팀, 베트남어도서팀, 영어도서팀, 일본어도서팀, 한국어도서팀, 토론팀)
    ㆍ 초등학생
         부장 : 1명, 팀장 : 5명(NIE팀, 문학도서팀, 위인전팀, 과학도서팀, 사회도서팀)

    세부 활동내용

    ㆍ 창의적 독서 활동 지원
    ㆍ 독서 전ㆍ중ㆍ후 활동별
    ㆍ 학년별 학기별 20권의 필독서 선정 제공
    ㆍ 학기별 1회 독서감상문 대회 준비 및 진행
    ㆍ 토론 학습을 위한 자료 준비
    ㆍ 토론 자료의 배포 및 계획 수립
    ㆍ 년 1회 영어ㆍ베트남어 스피치 대회 준비 및 진행

    한국사연구회

    개요 : 한국사 한국사 논술학습

    ㆍ 한국인으로서 갖추어야 할 정체성과 자부심을 갖추기 위한 노력
    ㆍ 뿌리 교육의 핵심 과제로 학년 구분 없이 단계별로 구성하여 학습활동
    ㆍ 다양한 멀티미디어 학습 자료 제공

    구성

    ㆍ 중고등학생    
         부장 : 1명, 팀장 : 2명(학습자료팀, 한국사인증팀)

    세부 활동내용

    ㆍ 한국사 모의 인증 시험 대비 학습
    ㆍ 한국사 논술 자료를 통한 다양한 관점의 역사 인식 제고
    ㆍ 한국사 골든벨 기회 및 이벤트 실시
    ㆍ 한국신화 및 그리스 로마 신화 학습
    ㆍ 온라인 한국 문화 기행(세계문화유산 온라인 답사) 및 기행문 쓰기
    ㆍ 한국사 특강(강사 초빙)

    베트남문화기행답사반

    개요 : 베트남 문화의 이해를 통한 정체성 확립

    ㆍ 베트남 문화에 대한 올바른 이해를 통한 국제적 감각을 갖춘 인재 육성
    ㆍ 문화적 다양성과 일반성의 이해와 적용
    ㆍ 베트남 문화와 한국 문화의 일반성과 특수성의 이해
    ㆍ 베트남인과의 문화적 유대감 증대

    구성

    ㆍ 중고등학생     
         부장 : 1명, 팀장 : 3명(답사기획팀, 자료수집팀, 답사기정리팀)

    세부 활동내용

    ㆍ 주요 문화 유적지 답사 예정지 선정
    ㆍ 문화 유적 관련 자료 수집
    ㆍ 답사 활동계획 수립
    ㆍ 답사 보고서 작성
    ㆍ 답사 기록을 바탕으로 한 베트남 문화 학습 활동

    영어연극반

    개요 : 영어 활용 능력 풍부한 표현력 배양

    ㆍ 영어 말하기 능력 배양
    ㆍ 영어 독서 및 독해능력 배양
    ㆍ 다양한 상황에 따른 표현능력 배양
    ㆍ 문학작품의 창조적 수용과 비판능력 배양

    구성

    ㆍ 초등 3학년∼고등학교 3학년    
         부장 : 1명, 팀장 : 4명(대본작성팀, 무대연출팀, 연기지도팀, 연극활동지원팀) 

    세부 활동내용

    ㆍ 학기당 1회 영어 연극 발표회 개최
    ㆍ 영어 연극 대상 작품의 선정
    ㆍ 연극 발표회 기획과 연기 연습
    ㆍ 다양한 표현력을 기르기 위한 작품 감상 및 토론(월1회)
    ㆍ 영어 작품 독서 활동(월 2권 도서 선정)

    예체능 특기적성

    밴드부, 댄싱부, 축구부, 농구부, 탁구부 등 운영

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